Региональный этап Форума классных руководителей прошел в ДФО

minobrnauki.sakha.gov.ru

24 апреля /ИА «HOTU.SU»/ Встреча классных руководителей и кураторов групп в СПО из Дальневосточного федерального округа состоялась в Хабаровске 22 и 23 апреля и собрала 200 участников из 11 регионов округа. Участие приняли классные руководители, кураторы групп среднего профессионального образования, заместители директоров школ по воспитательной работе, директора школ и СПО и другие представители педагогического сообщества общего и среднего профессионального образования, сообщает сообщает Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия).

Поприветствовал участников Форума министр образования и науки Хабаровского края Алексей Мокрушин:

“Форум классных руководителей – это мощная платформа для объединения педагогов нашей страны. Сегодня миссия классного руководителя и куратора приобретает особую значимость: вы сочетаете в себе роли учителя, психолога, наставника и верного друга для подрастающего поколения, и родительской общественности. Я также, как и вы каждую неделю начинаю с «Разговоров о важном». Посещаю школы, техникумы, провожу встречи с ребятами. Мы обсуждаем темы семьи, экологии, культуры и достижений России, что способствует формированию гражданской идентичности школьников и студентов. Желаю всем вам продуктивной, интересной работы. Пусть общение с коллегами, с такими же увлечёнными профессионалами подарит вам новые силы и заряд энергии”.

Исполнительный директор ФКР Александра Поблинкова, модераторы ФКР Александр Сучков и Алена Клепко познакомили участников с Форумом классных руководителей, телешоу «Классная тема!» и другими возможностями для педагогов России.

Интерактивную площадку «Билет в будущее: разбор профориентационной диагностики» провел генеральный директор Центра тестирования и развития при МГУ "Гуманитарные технологии", ведущий аналитик лаборатории современных форм и методов профориентации Российской академии образования, кандидат педагогических наук

Кирилл Кузнецов:

«Отдельно подчеркну важность профориентационной диагностики. Это тот инструмент, который максимально персонализирован по отношению к ребёнку. Он нужен для того, чтобы ребёнок, с одной стороны, осознал свою уникальность, а с другой, рассмотрел, в каких профессиональных направлениях эта его индивидуальность раскрылась бы наилучшим образом. И мы через тесты даём подсказку, какие это могут быть направления. Но это именно подсказка, решение остаётся за ребёнком и его семьей».

Начальник отдела координации работы с регионами АО «Издательство «Просвещение» Оксана Ноженко рассказала участникам о педагогическом проекте «ПРОсвещение».

На интерактивной площадке «О деструктивных проявлениях среди обучающихся. Выявление, маршрут действий педагога. Теория и практика» участники вместе с экспертами обсуждали проблему деструктивных проявлений среди обучающихся, говорили о механизмах выявления и предупреждения девиантного поведения несовершеннолетних, познакомились с техниками помощи подросткам в кризисной ситуации. Для профилактики поведения подростков спикеры представили карту наблюдения для экспресс-диагностики отклоняющего поведения.

Татьяна Власова, специалист отдела образовательных программ Федерального центра «Профилактика», рассказала участникам о рисках, которые выявили эксперты по итогам мониторинга ценностных ориентаций детей и молодёжи, проведённого Институтом воспитания в 2024 году.

Народный учитель РФ из Благовещенска Ольга Косилова на встрече с участниками поделилась личным опытом классного руководства.

На марафоне практик классного руководства педагоги делились профессиональным опытом по следующим направлениям: «Патриотическое воспитание», «Эстетическое воспитание», «Выбор профессии, профориентация», «Добровольчество, служение, волонтерство», «Краеведение и межнациональное единство». Всего было представлено более 60 практик от учителей федерального округа и исторических территорий. Проекты нашей республики представили Ефремова Лия Петровна, преподаватель ГБПОУ РС(Я) «Чурапчинский аграрно-технический колледж», тема «Совместное творчество кураторов и студентов в профориентационной работе колледжа через создание сборника комиксов «CHAT&K»; Шитикова Людмила Юрьевна, МБОУ СОШ 9, г.Алдан, директор, тема "Эстетическое воспитание в формировании личности подрастающего поколения"; Лукина Майя Алексеевна МБОУ "Нюрбинская многопрофильная гимназия имени Степана Васильева", заместитель директора по воспитательной работе, тема "Краеведческий проект "Утум" как инструмент воспитания патриотизма и сохранения национальной идентичности обучающихся".

Участие делегации от Республики Саха (Якутия) обеспечили Третьякова Сардана Васильевна, заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования ИРОиПК им. С.Н. Донского-II, и Пшенникова Анастасия Игнатьевна, учитель английского языка и советник директора по воспитанию

МОБУ СОШ №10 им. Д. Г. Новопашина г. Якутска, посол Всероссийского форума классных руководителей 2026 года.

На встрече ФКР в Хабаровске напомнили о том, что прямо сейчас идет прием заявок на шестой Форум классных руководителей, он продлится до 31 мая включительно. Отбор участников на VI ФКР проходит онлайн на площадке ВКонтакте и состоит из нескольких этапов: анкетирование, тестирование по теории и методике воспитания, тестирование по ценностно-смысловым основам воспитания, формирующие личность, тест оценки компетенций и предоставление видеовизитки по теме «Моя воспитательная практика».